Sabtu, 26 November 2011

SOAL UTS IPS 1 PGSD


INSTITUT  AGAMA  ISLAM  LATIFAH  MUBAROKIYAH
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM  SARJANA (S1) JURUSAN PGSD/MI
PONDOK PESANTREN SURYALAYA - TASIKMALAYA
­­­­­­­­­­­_______________________________________
TAKE HOME
UJIAN TENGAH SEMESTER
SEMESTER GANJIL 2010-2011

            Mata Kuliah                            : IPS I
            Program Studi                         : PGSD/MI
            Jenjang                                    : S-1
            Kelas                                       : A, B, C, D.
            Dosen                                      : Drs. Toto Zaenal kholis, MSI
________________________________________________________________________

PETUNJUK

1.      Soal ini terdiri atas Pernyataan (A) dan Pertanyaan (B). Pernyataan berkenaan dengan pokok permasalahan tentang Pengetahuan Ilmu Sosial atau Social Studies dan Ilmu-ilmu Sosial atau Social Sciences, pertanyaan berkaitan dengan pernyataan.
2.      Jawaban harus disertai dengan referensi dan daftar referensi harus dicantumkan di bagian belakang.
3.      Penulisan daftar literatur dan kutipan berdasarkan pedoman penulisan karya ilmiah IAILM.
4.      Jawaban harus dikerjakan sendiri-sendiri Redaksi tidak boleh sama.
5.      Di ketik dengan Time New Roman Font 12 dengan dua spasi dan pakai Cover : ada  Nama, dan Nim serta Klas.
6.      Jawaban  di Kirim Via email : totozaenalkholis@gmail.com print out dikumpul ke kosma sesuai jadwal.
7.      Jawaban harus diserahkan pada hari selasa jam 08.00 WIB    dengan mengisi tanda tangan pada daftar hadir UTS yang di kolektif oleh Kosma bagi yang tidak mengumpulkan pada waktunya dianggap tidak mengikuti UTS.
SELAMAT BEKERJA

A.   Pernyataan
Rumusan tentang pengertian IPS telah banyak dikemukakan oleh para ahli IPS atau social studies. Di sekolah-sekolah Amerika pengajaran IPS dikenal dengan social studies. Jadi, istilah IPS merupakan terjemahan social studies. Dengan demikian IPS dapat diartikan dengan “penelaahan atau kajian tentang masyarakat”. Dalam mengkaji masyarakat, guru dapat melakukan kajian dari berbagai perspektif sosial, seperti kajian melalui pengajaran sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi, antropologi, politik-pemerintahan, dan aspek psikologi sosial yang disederhanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.

B.   Pertanyaan
1.       Berikan penjelasan mengenai apa yang dimaksudkan oleh pernyataan di atas bahwa  pendidikan IPS itu harus mengembangkan penelaahan atau kajian tentang masyarakat yang dikaitkan dengan pembelajaran dan apa pula manfaatnya.
2.       Mengapa Social Studies atau IPS itu dikatakan Terpadu, Fusi, Integreted terjadi penggabungan dari Social Sciences atau Ilmu-ilmu sosial ?
3.       Apa yang Anda ketahui tentang Fakta, Konsep, Generalisasi dan Teori serta Hukum dalam Ilmu Pengetahuan Sosial atau Social Studies dan kemudian sedikit uraikan bagaimana History dari pada Siocial Studies itu sendiri dan tolong berikan contohnya !.
4.       Mengapa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial atau Social Studies antara Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah berbeda bagaimana aktualisasinya dalam proses pembelajaran, coba Anda kemukakan menurut pandangan Anda masing-masing.
5.       Coba Anda kemukakan beberapa model pendekatan dalam IPS sebagai berikut di bawah ini :
1.   menyebutkan jenis pendekatan dalam IPS,
2.   menjelaskan pengertian pendekatan monodisiplin dalam IPS,
3.   menjelaskan pengertian pendekatan multi dan interdisiplin dalam IPS,
4.   menjelaskan pengertian pendekatan lingkungan meluas dalam IPS,
5.   menjelaskan pengertian pendekatan situasi kehidupan dalam IPS, dan




Minggu, 20 November 2011

UTS PKN DAN PANCASILA

SOAL INI ANDA JAWAB DENGAN BAIK, SINGKAT DAN JELAS.
JAWABAN TIDAK BOLEH SAMA, DIKETIK DENGAN FONT TIME NEW ROMAN 12, SHOFNYA DI   KIRIM KE email : totozaenalkholis@gmail.com HARI RABU TANGGAL 23  NOV 2011, KEMUDIAN DI PRINT OUT DAN HASILNYA  DIKUMPULKAN KE PANITIA PADA HARI KAMIS 24 NOV 2011 PADA JAM 07.30 DI KAMPUS.

SOAL
1.  Pendidikan Kewarganegaraan yang kita kenal sekarang telah mengalami perjalanan panjang dan melalui kajian kritis sejak tahun 1960-an yang di kenal dengan Mata Pelajaran Civic  dan merupakan embrio dari “Civic Education“ sebagai “The Body Of Knowledge“. Pendidikan Kewarganegaraan yang sangat penting ini,   akan menjadi suatu landasan bagi mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia yang baik. Sebagai mata kuliah yang memiliki misi yang sama dalam “membentuk kepribadian dan karakter bangsa”.
a.  Coba Anda jelaskan apa keterkaitan antara Mk.PKn dengan Mk.Agama dan Mk.Pendidikan Pancasila ?
b.    Apapula manfaatnya pendidikan Pancasila dan PKN bagi diri mahasiswa ?
c.    Kemukakan pula oleh Anda mengapa Pendidikan Pancasila dan PKN  diharapkan bisa membentuk para mahasiswa berkepribadian dan berkarakter bangsa !
2. Coba Anda kemukakan  :
     a. secara historis   lahirnya Pancasila dan para tokoh yang terlibat di dalamnya 
         kemudian dalam peristiwa apa ?
     b. Kemukakan perbedaan Pancasila yang ada dalam piagam Jakarta dan Pancasla yang ada  sekarang ?
     c. Sebelum Indonesia merdeka Rakyat Indonesia timur menolak akan memisahkan diri dari Indonesia. Mengapa, coba Anda kemukan alasannya ?
     d. Dimanakah Pancasila yang syah dan resmi itu berada, coba Anda jelaskan ?
3. Setelah adanya peristiwa demontrasi yang dilakukan oleh para mahasiswa pada tahun 1998 maka terjadilah Reformasi dengan turun keprabonya pak Suharto pada tanggal 21 Mei 1998.
    a. Coba Anda kemukakan apa saja  yang menjadi tuntutan reformasi secara gamblang ?
    b. Terjadi pula Amandemen UUD 1945 secara Adendum oleh MPR, coba Anda jelaskan !
    c. Coba Anda jelaskan berapa kali tahapan amandemen tersebut dilaksanakan secara rinci, dan didalamnya terjadi perubahan lembaga-lembaga negara, coba bandingkan lembaga-lembaga tersebut yang dulu dan yang sekarang dan komentari oleh Anda !
    d. UUD 1945 sebelum diamandemen sering terjadi multitafsir yang dilalukan oleh pemerintah, coba Anda kemukakan mengapa  hal tersebut terjadi ?
    e.  Konstutusi (UUD) yang telah berlaku di Indonesia ada berapa ? Coba Anda Uraikan ?    
4. Negara/state ~ status, stratum (B. Latin): sesuatu yang memiliki sifat-sifat yang tegak dan tetap. Coba Anda Kemukakan :
    a. Terminologi negara, dan kemukakan pendapat beberapa tokoh serta tujuan dari pada negara ?
    b. Teori kontrak sosial dan para penganutnya ?
    c.  Bentuk negara konfederasi, kesatuan dan federal ?
    d. Pemerintahan sistem parlementer dan presidensiil ?
5. Terciptanya masyarakat madani (civil society) yang dicita-citakan oleh bangsa Indonesia ditandai oleh sikap dan prilaku dari masyarakat  yang demokratis.
    a. Cona Anda kemukakan pengertian demokrasi secara etimologis ?
    b. Demokrasi dapat diterjemahkan government or rule by the  people  atau menurut Abraham Lincoln, “the government from the people, by the people and for the people” coba Anda berikan pengertiann dan penjelasan !
    c.  Demokrasi yang pernah ada di Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah Demokrasi Liberal. Terpimpin dan Demokrasi Pancasila, coba Anda berikan  sedikit ulasan ketiganya! 
     d. Bagaimana menurut Anda sudah Demokratiskah Negara Indonesia ?